感言：“我出身贫寒，对贫困生的处境有着切身体会。我不过再辛苦些，可这些孩子就有书念啦！”
他说话总是很快，时间总是不够用，因为总有那么多的人和事放在他心上。
1984年，陈恩桃出生于四川省富顺县东湖镇楼台村，家里靠种地维持生计。从小学到中学，陈恩桃都是靠父母东拼西凑和学校减免学杂费，才得以完成学业。2003年，陈恩桃以优异成绩考上了上海交通大学农业与生物学院，就读植物科学技术专业。
被同学们称作“打工王子”的陈恩桃，曾同时接下8份家教，有时一天只睡两三个小时，就连一日三餐都是边走边吃。大学四年，他一共做了近30份家教，同时身兼宿舍楼道清洁员、阅览室值班员等数职，干过学校勤工助学岗位2/3的工种。他一边靠国家贷款、勤工助学维持学业，一边还“挤还出钱来捐助贫困山区的孩子读书。他同时打6份工，用赚来的钱捐助6个贫困孩子读书。
大一下学期，刚刚有了一点经济能力的陈恩桃，通过希望工程，资助了湖北省罗田县一名面临辍学的小学生，每学期资助他150元。到了大二时，他又资助了安徽宿松县和内蒙古伊金霍洛旗纳林希里镇两名中学生。到了大三上学期，陈恩桃总共资助着6名贫困学生的学业。勤工俭学每月1000多元的收入,为什么不首先用来偿还贷款，而用来资助别人？因为他总想着，“我多做几份家教，生活上再节俭一点儿，这些像我一样贫穷的孩子们就有书念了。”
2005年，他又在学校里组织了思源爱心服务社。思源社现在几乎成了陈恩桃的大本营，他和交大150多名受到资助的贫困学生在这个平台上，实现着自己“独善其身，不如兼济天下”的理想。去年，服务社计划考察四川自贡农民工子弟上学情况，身为社长的他又自掏腰包近3000元钱，而这些钱也全都是他辛辛苦苦打工挣来的。但让他高兴的是，服务社在学生中的影响越来越大，先后吸收了150多名学生参加。目前服务社成员与173名贫困学生结对，每年资助金额达2万多元。
最近，陈恩桃又在忙一个大项目。一位华侨表示愿意为四川雅安的一所希望小学订购一台电脑和2000册图书，用来建一个多媒体教室和一个图书阅览室。直到上大学才接触电脑的陈恩桃深知，这些新玩意儿“将打开一扇窗，让孩子们看到精彩的世界”。
老年英语班辅导员、义务家教、慈善义工……在与人们的接触中，原本内心封闭的贫困生渐渐开朗起来，并投入到社会工作中，实现着自己的价值。即使在暑假，陈恩桃也没闲着，除了专业实习，他还要进行“探索老年教育与大学生思想工作结合的双赢机制可行性研究”，以及“关注留守儿童”的暑期社会实践。
如今，已被保送研究生的陈恩桃仍兼着三份工作。赚来的钱除了供自己和弟弟上学，还要捐助4名贫困孩子读书。最近，他打算参加去内蒙古的支教团。“我一直想去西部做一名青年志愿者，教给孩子们知识。”这是他进入大学后就确定的目标。“支教将会成为一次人生洗礼。”陈恩桃表示，这也是一次回归，从城市到农村的地理回归和心理回归。农民出身的他一直都在关注贫困人群，他渴望通过帮助他们来获得更多的人生体验和思考，带给贫困的人们以希望。
关注社会，关注需要帮助的人，一直是陈恩桃执著的信念。如果说刚进大学时，陈恩桃还在努力进行着先生存下来，然后完善自己的过程，那么从今年暑假开始，他就进入到了带领团队、统筹合作的阶段。
陈恩桃有一个简单的总结：这几年自己最大的改变，就是实现了从完善自己到完善团队的转变，“希望能帮助更多贫困生走出心灵贫困，自立于社会”。